別只拿筆「間重點」和「肢解」文章 ——培養閲讀思維的重要性 撰文：Miss Anna 六年級英文班學生快要考呈分試了，所以我是用坊間的練習作示範，教了一些閱讀理解的答題技巧。 完成練習後，大家都一頭霧水，因為班上大部份同學都是1-2秒看完問題，幾乎連閱讀理解都不用回看，就已...

主角：魚蛋 #202506苗茵得獎名單 放學後，魚蛋一到達功課班就跟我說：「Miss Anna，我今次英文⋯⋯」 由於他每次都帶來壞消息，例如是三十幾分，且他早前曾聲稱英文「鈔左」，所以我想都沒想就打斷他：「得，我明架啦，唔使講，我唔想聽⋯⋯」...

#202506苗茵得獎名單 （中學組） 今年我比以往更勇敢地貫徹自己教育理念，即不操卷、不「做」成績、不揠苗助長，只做教育，包括品格和態度上的教育，而非只著重分數、成績。 我沒有張貼成績表的習慣，教育不應講求效率、業績，但值得分享的成長故事，AI感受不到的感動，我稍後會抽空...

苗茵玻璃窗上的貼紙，無論是腰下的高度，抑或是頭頂的高度，總有幾處被撕過的痕跡。   這是學生熱愛到苗茵上課的痕跡，希望從那1mm的縫隙間窺探課室的情況，順便看看幾天、一星期、幾個月、甚至是幾年沒見的導師。   因為我準備更換玻璃貼，痕跡將會消失，所以在此記錄一下。  ...